بررسی تاثیر مطالعه گروهی در مقابل مطالعه فردی بر بهبود نوشتار زبان آموزان ایرانی

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
  • نویسنده فاطمه نادرپور
  • استاد راهنما فاطمه همتی حسن سلیمانی
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1392
چکیده

این تحقیق در قالب یک پروژه سه ماهه به بررسی تاثیر مطالعه فردی در مقابل مطالعه گروهی بر برخی جوانب نوشتار زبان آموزان ایرانی پرداخته است. همچنین این تحقیق گامی بیشتر برداشته تا تاثیر احتمالی خواندن گروهی را بر نوشتاراین زبان آموزان بررسی کند. تحقیق پیش رو دو گروه آزمایشی را شامل می شود 30 نفر دانشجویان سال اول زبان و ادبیات انگلیسی به عنوان گروه آزمایشی اول و 35 نفردانشجویان سال اول آموزش زبان انگلیسی به عنوان گروه آزمایشی دوم. این تحقیق گروه کنترل ندارد. هر دو گروه در حال گذراندن واحد خواندن 2 در دانشگاه مازندران بودند. شرکت کنندگان در ابتدا آزمون درک مطلب تافل را گذراندند که از آن میان 24 نفر با توجه به نمره شان به عنوان شرکت کنندگان اصلی این تحقیق انتخاب شدند. گروه آزمایشی اول هر هفته یک کتاب درجه بندی شده را در خانه می خواندند، سپس خلاصه کتاب یا هر مطلب مربوط به آن را در 6 گروه 5 نفره در کلاس بحث می کردند. اعضای گروه از گفتگوی یکدیگر یادداشت برداری می کردند که این شامل لغات جدید و ساختار زبان می شد. سپس در خانه خلاصه برداری می کردند. از هر دو گروه خواسته شده بود که در مورد مضوع مشترکی به عنوان تست قبل و بعد از انجام تحقیق مقاله ای بنویسند. این مقاله از چهار جنبه مورد بررسی قرار گرفت که شامل استفاده از جملات بدون وقفه، اشتباه در انتخاب واژگان درست ، بکارگیری شکل صحیح کلمات و در اخر درستی کل متن می شد. نتیجه تست حاکی از آن بود که اضافه کردن کار گروهی به پروژه خواندن به طور متوسط در بهبود برخی جوانب فوق الذکر موثر بوده است. همچنین نشان داد که چگونه از کار گروهی در مقابل کار فردی می توان به عنوان یک فعالیت جانبی در کلاسهای خواندن برای بهبود نوشتار زبان آموزان استفاده کرد. بنابراین معلمان می توانند با اضافه کردن برخی داده ها در کلاس استفاده بیشتری از نتایج حاصله در نوشتن بعمل آورند. همچنین در کلاسها با در آمیختن خواندن و نوشتن می توان ارتباط بین این دو مهارت را بهبود بخشید که این خود موجب پیشرفت برخی جوانب نوشتار زبان آموزان خواهد گردید.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تاثیر نوشتاری فردی در مقابل نوشتار گروهی در درستی گرامر و نگارش

هدف از این مطالعه شناخت تاثیر کار گروهی و انفرادی در درستی نگارش زبان آموزان انگلیسی می باشد. شصت زبان آموز زبان انگلیسی در این مطالعه شرکت داشته اند. دانش آموزان به گروه تجربی وکنترل تقسیم شدند (یک گروه تجربی و یک گروه کنترل ). گروه های تجربی بصورت گروهی کار کردند و گروه کنترل بصورت انفرادی. هر دو گروه در شش جلسه نگارش شرکت کرده اند. موضوع های نگارش برای شرکت کنندگان هر دو گروه یکسان بود.نتایج...

بررسی خطاهای زبانی در نوشتار دانش آموزان فارسی آموز کرد زبان در سطح متوسط زبان آموزی

پژوهش حاضر ما را در رابطه با چیستی خطاهای قانونمندی که زبان آموزان مرتکب می شوند در کشف ماهیت راهبردها و فرضیه های یادگیری زبان بسیار کمک می کند. سوال های این تحقیق عبارتند از این که زبان آموزان کرد چه خطاهایی را مرتکب می شوند و بسامد تکرار هر خطا و منبع هر خطا کدام است. نوشتار ۱۰۰ نفر دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی شهرستان مهاباد در فاصله سنی ۱۱-۱۰ سال که زبان مادری آنها کردی (گویش مهاباد) است، ب...

متن کامل

تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر هویت زبان آموزان در کشورهای اسلامی پسا مستعمره: مطالعه موردی پاکستان

This research aims to study identity change of English language learners in foreign language classes at the university in Islamic Countries in the Middle East. The case study is Pakistan where English is taught as second language in its universities due to being under the colonial of UK in the past. English language is considered as the second language in this country because Pakistan used to b...

متن کامل

تاثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه بر یادگیری اصطلاحات زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر اجرای پروژه‌ بر دانش اصطلاحات زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در زبان آموزان ایرانی می پردازد. برای این منظور، 60 زبان‌آموز دختر و پسر، پس از انتخاب توسط آزمون تعیین سطح آکسفورد ، به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. درگروه آزمایش شرکت کنندگان درتکالیف هفتگی خود از اصطلاحات تدریس شده درتهیه دابسمش، صداگزاری بر روی انیمیشن و یا تکه های از فیلم های مخ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023